本科生毕业论文
基于微信小程序选修课报名抢座系统
开题报告
学 院：
专 业： 计算机科学与技术
年 级：
学生姓名：
指导教师：
XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书
姓 名
Xxx
学院
XXXXXXX
专业
计算机科学与技术
年级（班）
论文题目
基于微信小程序选修课报名抢座系统
指导教师
课题论证
一、课题背景
腾讯推出微信小程序也有一段时间了，在各种行业里面也都掀起一阵阵的热潮，很多APP应用被简化为小程序的功能迅速推出，同时也根据小程序的特性推出各种独具匠心的应用，相对传统的APP来说，微信小程序确实能够大大降低开发成本和难度，但也意味着需要掌握整个微信小程序的各种api、组件、接口、应用场景等相关技术点。
二、课题的目的与意义
目的：本课题主要目标是设计并能够实现一个基于微信小程序选修课报名抢座系统，前台用户使用小程序，后台管理使用基PHP+MySql的B/S架构；通过后台添加课程信息、封面、课程日期和时间、所在教室，在小程序端选择课程、选择日期和时间、选择座位、提交报名、可以提交评论和收藏。
意义：选修课报名抢座系统是计算机技术与公开课、选修课管理相结合的产物，通过选修课报名抢座实现了对公开课、选修课等课程的报名高效管理。随着计算机技术的不断提高,计算机已经深入到社会生活的各个角落.而采用人工报名的方法，不仅效率低，易出错，手续繁琐，而且耗费大量人力。为了满足学生对公开课、选修课报名等进行高效的管理，在工作人员的具备一定的计算机操作能力的前提下，特编此选修课报名抢座系统软件以提高报名的管理效率。
三、可行性分析
基于微信小程序选修课报名抢座系统有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：
1.技术可行性
以Windows7或10为操作系统，采用phpstorm软件为开发后台管理，运用mysql进行数据库存储，使用微信开发者工具开发微信小程序；后台管理系统硬件环境是PC机，前台用户在手机上使用微信小程序。
2.经济可行性
一方面，采用phpstorm和微信开发者工具，能便捷的开发有友好人机界面和强劲的功能支持，使管理员对各个公开课、选修课的报名工作效率进一步提高从而节省人力、物力；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用phpstorm和微信开发者工具进行开发。
3.操作可行性
phpstorm软件在操作上是在Windows操作系统上，选修课报名抢座系统管理系统后台在有电脑的地方即可使用，主要凭借使用Windows操作技术即可完成数据的录入、修改、删除等功能，简单方便。学生使用手机登录微信选修课报名抢座系统来使用。
方案设计
用户首次登陆系统需要注册一个用户或直接使用微信作为账号，用户在登录平台后，可以进行平台的操作。主要模块包括以下几点：
(1)登录功能：注册普通账号登录；也可以直接使用微信登录；登录后可以修改用户的基本信息，也可以退出。
(2)资讯功能：后台录入资讯，在微信小程序选修课报名抢座系统的资讯模板展示，用户可以任意浏览资讯列表和详细信息
(3)公开课、选修课课程库：后台录入课程的相关信息，可以在小程序课程列表里面一个一个点击进去查看课程详细信息；支持通过查询来查找所需要的选休课。
(4)课程信息： 点击到电影详情页面，可以查看课程的介绍，查看课程评论。
(5)收藏操作：在课程信息详情，下方点击“收藏”，进行收藏
(6)课程报名和选座：在课程信息详情，下方点击“报名抢座”，进行日期选择、时间选择、座位选择。提交报名抢座
(7)我的课程信息列表：包含待付款、已经付款的课程信息
(8)去付款：在“我的课程信息”列表中，点击“去付款”，模拟付款款
(9)取消申请：在“我的课程信息”列表中，点击“取消申请”，删除课程
(10) 课程评价：在“我的课程信息”列表中，已经付款的课程，在学习后可以，点击“去评价”，去打分和填写评论.
(11)我的收藏：用户收藏的课程列表。
(12)用户信息：填写姓名、qq、邮箱、备注等信息
进度计划
2021.09.10—2021.10.15 查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；
2021.10.16—2021.10.30 在老师的指导下，填写毕业论文任务书；
2021.10.31—2021.11.15 大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。
2021.11.16—2021.12.22 完成开题报告答辩；
2021.12.23—2021.12.27 根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计
2021.12.28—2022.04.10 在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。
2022.04.01—2022.04.15 将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。
2022.04.16—2022.05.14 在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作
2022.05.15 进行毕业论文答辩
导
教
师
意见
指导教师：
年 月 日
教研室意见
教研室主任：
年 月 日
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