高考水桶效应，也叫短板理论，决定高考成败的不是最强的功课，而是最弱的功课。

杜悦杨，2019高考数学37分，看到这个分数你一定以为他是个学渣，其实不然。语文128，英语142，综合261，总分568，过了一本线。

看到这个分数，相信他一定欲哭无泪。如果数学能够及格（90分），就能上211；如果考出一般水平（110—130）那就稳稳地上985了。

怎么办？

是勉勉强强地上个一本，还是卯足了劲再战一年冲刺211、985？如果复读，数学这门偏科能战胜吗？

我把偏科理解为偏心，偏科等于偏心，也叫假性偏科。

2009年浙江有位叫张立群的考生，天资聪颖，才智过人，数学从不低于145分，考过无数次满分，语文、理综也是名列前茅，唯独英语总是20、30分，最高成绩40分。作为一所县级重点高中，近几年无人问鼎清北，校领导压力山大。张立群是唯一可能冲击清北的苗子，校长给他的班主任下了死命令，必须把他弄进清华或北大，否则我这个校长只能引咎辞职，你这个班主任也不用当了。

班主任陈老师大脑中浮现出赵子龙英姿勃发、大义凛然的伟岸形象。当年刘备在长坂坡被曹操打败，为了东山再起，只能选择借机撤离。赵云挑起了誓死保护刘备妻儿的重担，最终不辱使命，杀出重围，完成了这一艰巨任务。

陈老师豪情万丈地立下了军令状。他找到张立群，“你想考清华北大吗？”张立群两眼冒光，回答道：“当然想了。”陈老师神情严肃地说：“要考上清华北大，高考英语必须考120分以上。”张立群立刻像个霜打的茄子，神情暗淡，头摇得像个拨浪鼓“那绝对不可能。”陈老师咆哮道：“那你到底想不想考清华北大？”张立群以80分贝的音量高声答道：“想”。陈老师拍着胸脯说：“只要你想，我一定会帮助你！”那一刻张立群被陈老师感动了，他血脉喷张、以120分贝嚎叫道：“好”！

班主任诚恳地对英语老师吴老师说：“张立群就拜托给你了，高考英语120。”听到这个目标，张立群再一次有了窒息感，刚才的雄心壮志又偃旗息鼓了。大脑中闪现的场景是小时候一直误以为学英语就是崇洋媚外、不爱国的表现，想想真是太幼稚了，如今悔之晚矣。

吴老师不愧是重点中学重点班的名师，他对张立群早就恨得“咬牙切齿”了，这么聪明的一个学生，就是不好好学英语，真是恨铁不成钢啊。他拿出两张白纸，让张立群把一天24小时的学习表写出来，同时列出一周计划表。写完之后张立群惊讶了，原来除了英语课，他没有给英语留半点时间，甚至连上英语课有时也在做数学。做数学多有成就感啊，永远第一；学英语，挫败感太深，再怎么学也只能考二三十分。

吴老师一语中的、语重心长地告诫道：“不是你学不好英语，而是你太偏心，只钟情于数学。我告诉你，把强的功课学好不是最牛的，把弱科考好才显英雄本色。从现在开始，只要你根据我的要求做，一年时间，保证你考到120以上。”张立群半信半疑，迫于吴老师的魄力，他树立起考清北的信念。

当天晚上，吴老师就下了第一个指令，睡前背一篇课文。连续读了106遍，到晚上十点，张立群才战战兢兢地来到吴老师办公室，结结巴巴地把课文背了一遍，吴老师对他连竖大拇指。从106到100、80、50、30……，到高考冲刺前四个月，张立群只读三遍就能完整的背下一篇课文，每天阅读理解从一篇到两篇，完形填空从二篇到四篇，张立群不折不扣地完成了吴老师布置的所有任务。平时考试训练的时候，为了给英语争取更多时间，数学试卷不动笔，看完捏成一个球扔进垃圾筒，当然，不会做的题目例外。2009年高考张立群英语136，总分739（浙江高考满分810）杀进北大。

可见偏科是完全可以战胜的，关键在于你的心。愿杜悦杨这样的人生遗憾不再有！

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高考总分多少2019(高考总分多少分)

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