带孩子必须去22个地方(郑州带孩子必须去22个地方)

在近日举行的第七届CCEA营地教育大会上，新东方教育集团创始人俞敏洪提出，孩子应该行走大地，并讲述了他的见解。以下为演讲主要内容。

中央电视台有一档节目叫《典籍里的中国》，其中有一集是讲明代地理学家徐霞客的，我收看的时候特别感动。原因有两个：其一，徐霞客是我的老乡，也是江阴人。其二，徐霞客一边行走一边记录的故事和精神一直对我有着巨大的影响。徐霞客曾经说过这样一句话：“大丈夫当朝碧海而暮苍梧。”这句话的意思就是，人生一定要有一个开阔的格局。

我认为，孩子成长有两条必经之路：第一，和知识相遇。第二，和大地亲近。和知识相遇意味着阅读，和大地亲近意味着行走。如果生命中这两条路都没走过，如果一辈子只是朝九晚五地生活，一个人心中没有思想，眼中没有天地，这样的人生是毫无意义的。

对于大部分家长来说，培养孩子的目标就是上一所好的初中、高中和大学。然而，实际上，培养孩子的方向应该是让孩子胸怀希望、拥有世界，对生命充满热情和自信，对世界充满好奇和向往。

一个人对生命的热爱，可以从亲近自然、亲近自然界的一切生命开始。行走大地，走出钢筋水泥的城市，走进一望无际的大自然，抬头看看天空飞过的鸟，低头看看蚂蚁在劳作，看到一棵棵勃勃生长的树，看到春天盛放的花，这难道不是在体验生命的律动吗？我认为这对孩子来说是非常重要的。尤其是城市里的孩子离大自然太远，天空在他们眼中往往成了大楼间的一条缝隙。

有人可能以为，行走就是带孩子到公园去走一走，或者放假的时候去度个假。但我说的行走，不是单纯地逛公园或者度假，而是深度地行走。

深度行走就是要深入体验，要深入地沉浸下去，而不是蜻蜓点水。比如带孩子去农村，在田埂上走一圈、到大棚里摘几个西红柿就回来了，这不叫深入体验。要让孩子真正了解农村，最好能在农村待上一段日子，体验真正的农村生活。在农村的田野中认识各种各样的农作物，让孩子亲手种植和收获粮食，了解植物的生长周期和生长规律，享受劳动带来的喜悦。这种独特的感受和快乐，只有在深度行走中才能获得。

要带着孩子深度行走，父母一定要做足功课。每次我带着孩子去旅行，都会把当地的人文、历史、地理、风土人情变成孩子学习的主题。比如，在埃及、希腊、意大利等地，一边游览，一边给孩子讲解世界文明发展的历史。为了能够当场讲解，我预先看了很多书，并且做了详细的笔记。同时，我也会要求孩子读一些和旅行相关的书籍。针对旅行中遇到的事情、某个场景，我们还会一起探讨，而不是孩子仅仅听我讲解。正是在这个过程中，我的孩子也开始对历史产生了浓厚的兴趣。

行走中的一个重要能力就是思考与表达。一边走，一边一定会有很多思考和感悟；但是如果没有好的表达能力，很多思考和感悟就将付诸东流。每次带孩子旅行，我都会写下几万字的旅行笔记，这也是在给孩子做榜样。试想一下，如果徐霞客走了那么多的地方，却一个字都没有留下来，那么今天人类的文化遗产中会缺失多么珍贵的一部分。《徐霞客游记》无论是对中国还是全世界来说，已经成了研究古代地理、地质、人文、历史等各个领域非常重要的资料。这是徐霞客凭一己之力，用自己一生的行走完成的。

当孩子到了一定年龄，父母要让孩子独立地探索世界，安排一场脱离家庭的旅行，安排一场和陌生孩子一起的游学或营地活动，让孩子独自生活。

我有一段印象很深的成长经历。我八九岁时，母亲带我去上海，坐着轮船，第一次看到这么多电灯，给我很大震撼。我住在上海阿姨家，每天都会独自出去。有一次，我一个人坐公共汽车到外滩，在外滩逛了半天，家里人还以为我走丢了。那一次，我觉得自己突然学会了探索世界的本领。

我女儿15岁的时候，有一天突然告诉我她要到非洲去。当然她不是独自去旅行，而是参加一个公益组织，去非洲农村给当地孩子教英语。我的第一反应是坚决不让去，因为那里很不安全，但在我女儿的一再坚持下，我还是同意了。她坐了34个小时的飞机，到了非洲内陆。从她传给我的照片上，我看见她抱着那些非洲小孩，笑容是那么灿烂。她不仅感受到了一个新的世界，而且还感受到了自己的价值。

让孩子越早去探索世界、闯荡世界、认识世界，就越能提升他们的生存能力，也就能使他们更快地成长。

栏目主编：龚丹韵文字编辑：徐蓓题图来源：视觉中国图片编辑：雍凯

来源：作者：俞敏洪

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