教育案例分析:持之以恒 养成良好习惯

案例:

一位爸爸说,有一次,孩子回家后,我问她:“老师今天布置的么作业?”孩子就把老师布置的作业给我复述了一遍,我就说:“那好,你现在就去做吧!爸爸现在要做饭去,你自己写作业一定要认真,及时完成,然后爸爸做好饭后咱们就开饭。”等我把晚饭做好后去叫孩子吃饭时,她的作业才写了1/3左右,还有一大半没有完成。其实,这天老师布置的作业并不多,按照平时正常情况下,这时孩子应该已经完成了所有的作业。吃饭的时候,我问她才知道原来孩子一边玩儿一边做作业,自然学习效率就下降了。于是,我就耐心地给孩子讲学习的方法以及怎样养成DuLi完成作业的重要性,从此以后,孩子在这方面就有了很大的改进,学习效率也大大提高了。

分析感悟:案例中的孩子没有养成DuLi的学习习惯,如果家长不多次的提醒,孩子总是一边学一边玩儿、拖拖拉拉,把宝贵的时间都白白地浪费掉了,换一个角度去思考,如果当时家长守在孩子的身边督促,那情形也许就是另外的一种结果了。但是,如果孩子每天做作业家长都一直陪在身边,也不是一个很好的办法,这样长期下去就会导致家长会很累,很辛苦。当然,这并不是说家长就不管孩子的学习了,任其发展;如果孩子从小就养成很好的学习习惯,放学回家后就自觉地把老师布置的作业很快地完成,剩下的时间便可以自己自由地支配,这何尝不是一个Zui好的解决方法。所以,要让孩子从小就养成一种很好的学习习惯就至关重要,这里面有着很深的学问,需要我们做家长的慢慢地、不断地摸索学习。好习惯的养成需要家长耐心培养。需要长期抓持之以恒矫正一个不良习惯,不是三天两日的事。练习的过程是一个痛苦的过程。我们要激发兴趣与严格训练相结合。明确要求与具体指导相结合。一点一点的改,一点一点的转变。家长必须有足够的耐心反复指导孩子,才能使孩子养成好习惯。

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